展览馆的互动屏幕上
，一条彩色曲线穿过数年的日期
，旁边闪动着最近走势几个字。很多观多会情不自禁地顺着线条猜测它接下来要往哪里去。策展人说
，图形最迷人的处所就在这里：它把零散数字造成了方向感。但方向感是一种视觉履历
，不用然是一条能够推导将来的路路。 走势图首先是一种压缩。它决定保留哪些数据、选取什么刻度、从哪一天起头、用哪种色彩强调变动。分歧选择会让统一批纪录出现截然分歧的感情。放大某一幼段
，颠簸可能显得剧烈
；拉长功夫轴
，颠簸又会被平缓。读图之前先看这些选择
，才不会把造图者的弃取误当成数据自身的结论。 在一堂信息设计课上
，学生被要求给统一张表画两幅图。一组从零起算
，另一组截取部门领域
，了局一张看似安稳
，另一张则像急转直下。各人由此领略
，图表并不会说谎
，但它能够被铺排得很有偏差。掌管的造作应注明领域、单元、起源和更新日期
，让读者有机遇复原它被压缩前的样子。 所谓出彩的图形常用强烈对比、渐变色和动画凸起某些点位。视觉沉点不定蹬宗统计沉点。一个被圈出的点可能只是由于色彩好看
，或者由于它便于讲故事。读者能够临时忽略装璜
，回到坐标轴与图例
，问它到底展示了什么变量、是否遗漏基数、是否混合了分歧口径。图例往往比标题更恳切。 汗青数据适合做回首、比力和查错。例如能够观察纪录是否陆续
，某个日期是否缺失
，数据起源是否在分歧版本间一致。这些用处援手人理解资料质量
，却不能保障从从前的分列推出下一次了局。随机颠簸留下的轨迹很容易被诠释成法规
，尤其在截取之后更具引诱。把描述和预测分隔
，是读图时最沉要的一条界限。 有个学生曾把网页的陆续色彩区间称为趋向。教员请他先写出趋向的界说
，再注明若何判断它实现。学生发现自己无法给出一致规定
，因而领略那只是旁观后的印象。这不是否定直觉
，而是提醒直觉必要经过检验。若一种结论无法预先注明前提
，只能过后诠释
，它就不应被包装成靠得住判断。 网上流传的图还可能短缺原始表格。图片被转发屡次后
，标题、日期和水印会被裁掉
，只剩一条看似权威的线。遇到这种情况
，最好的做法是寻找首发页面或公开数据集
；找不到时
，应明确说自己看到的是未经验证的图像。不要为了让发言持续而补上起源
，也不要把吞吐截图当作可引用的档案。 图表页面的交互按钮也值得注意。有些站点把查看全数数据和告白跳转做成类似形状
，或者要求下载不明工具能力放大图片。正常的可视化不该以装置未知法式为前提。若只想阅读
，能够使用浏览器的缩放、截图或可信的公共数据平台
，而不用接受额表权限。 策展人最终把屏幕旁的注明改成一个问题：这幅图让你看见了什么
，又让你没有看见什么。观多起头会商色彩、功夫领域和被省略的表格
，而不只会商线条的方向。这样的会商更靠近图形素养
，由于它认可每幅图都是一种选择后的表白
，不是天然通明的窗口。 当一张走势图带来强烈简直定感时
，不妨把它当作阅读操练。查抄坐标
，寻找原始数据
，比力分歧尺度的展示
，并为它没有注明的部门留下空位。图像能够援手理解从前
，却不该替身允诺将来。读者愿意多问几句
，线条便会从诱导行动的装置
，造成理解数据说话的入口。若图中没有给出采样规定和原始表
，便只能把它当作视觉资料
，而不是可能独立证明结论的凭据。真正的比力
，应让分歧版本在一样口径下并排出现。

展览馆的互动屏幕上
，一条彩色曲线穿过数年的日期
，旁边闪动着最近走势几个字。很多观多会情不自禁地顺着线条猜测它接下来要往哪里去。策展人说
，图形最迷人的处所就在这里：它把零散数字造成了方向感。但方向感是一种视觉履历
，不用然是一条能够推导将来的路路。